为助力乡村振兴，提高乡村教育质量，6月28日，william威廉英国官网“青苗成长计划”支教实践团的4名成员，怀揣着为乡村教育贡献力量的热忱，奔赴安徽省宿州市灵璧县宣圩村开展为期3天的暑期支教活动。

“青苗成长计划”支教实践团成员抵达灵璧县后，与当地村干部展开深层次交流沟通与调研，了解孩子们的情况。“这些孩子大多是留守儿童，父母常年在外打工，他们在学习上缺乏有效的引导，在生活中也缺少足够的关爱。”当地灵璧县团支部书记与实践队员说道。这一调研结果，为后续支教工作锚定了方向，既要传授知识，更要给予心灵关怀。

支教活动中，实践团成员们充分发挥自身专业优势，为孩子们带来了丰富多样的课程。创意美术课上，队员余同学引导孩子们用画笔描绘自己眼中的世界。“老师，你看我画的是我们公司的大槐树，夏天的时候可凉快了。”一个孩子举着自己的画作兴奋地说道。余同学笑着回应:“画得真好，这棵大槐树在你的画里变得更漂亮了。”余同学还特意带来了一些特殊的绘画工具，如油画棒、黏土等，让孩子们体验不同的绘画方式，培养他们的想象力和创造力。面对数学学习难点，队员们设计“数字闯关”游戏，将枯燥公式转化为趣味挑战，激发学习热情。针对乡村孩子英语“不敢说、发音弱”问题，实践团设计“英语小剧场”课堂。选取简单日常对话，如餐厅点餐、自我介绍，让孩子分组排练。队员们逐句纠正发音，用夸张口型示范，设置“最佳发音奖”“创意表演奖”鼓励参与。让说英语不再是生硬朗读，而是变成孩子演绎中充满童趣的问候，原本羞涩的孩子也敢主动用英语打招呼，让课堂上的英语学习氛围愈加浓烈。

支教期间，队员们发现不少孩子因父母外出务工，常年跟着祖辈生活，性格格外敏感。因此，实践团成员们意识到不仅要关注孩子们的学习，还要更加关注孩子们的心理健康。队员们便轮流当起“大朋友”:陪想家的孩子打电话，帮留守儿童补习功课。成员们利用课余时间与孩子们聊天，了解他们的生活状况和内心想法。当得知有些孩子因为思念父母而情绪低落时，成员们主动与孩子们进行心理疏导，鼓励他们勇敢面对生活中的困难。实践团还组织了一场“亲情连线”活动，让孩子们通过视频与远方的父母进行交流。当看到孩子与父母视频时那幸福的笑容，实践团成员们也感到十分欣慰。这一幕也让队员们深感支教意义，不仅是知识传递，更是情感补位。

为了丰富孩子们的课余生活，实践团还组织了一系列趣味活动。通过“击鼓传花”“你划我猜”等游戏，孩子们不仅锻炼了自己的胆量，增强了自信心，还提高了表达能力和反应能力。实践团还为孩子们组织了一次趣味运动会，趣味运动会设置接力跑、拔河等项目，赛前队员们带着孩子做热身、讲规则，比赛中为他们加油助威。在接力跑的默契配合里，在拔河时的齐声呐喊中，孩子们的胆量与自信显著提升，原本内向的孩子也主动参与，团队协作的种子悄然种下。

为了进一步丰富孩子们的课余生活，实践团还组织了“我的梦想发布会”。在发布会上，孩子们勇敢走上讲台，分享自己的梦想。有的想成为像支教老师一样的人，有的想当医生治病救人，还有的想当农民种出最好的粮食。队员们认真倾听，为每个孩子的梦想鼓掌，还帮他们梳理实现梦想的小目标，“想当医生，就要现在好好学科学知识，坚持锻炼身体呀”。让梦想不再是遥不可及的幻想，而是有了一步步实现的路径。“老师，我以后也想成为像你们一样有学问的人，去帮助更多的人。”一个孩子在与实践团成员交流时认真地说道。听到孩子的话，成员们备受鼓舞，更加坚定了做好支教工作的决心。

对于实践团成员而言，支教也是自我成长的旅程。队员李同学原本性格腼腆，在一次次组织课堂、和孩子沟通中，变得愈发自信从容，“以前上台说话都会紧张，现在带着几十个孩子上课，也能从容应对了，是孩子给了我锻炼的勇气。”队员们还在支教中学会了换位思考，理解乡村教育的不易，也更懂得责任与担当，“原来教育不只是教知识，还要懂孩子的心，这次经历，让我对教师职业有了更深敬畏。”

“出发时，我们总说要‘奉献’，要‘付出’，可到最后才发现，是孩子们给了我们更多。”队长杨梦语在总结会上哽咽道，“他们让我们知道，教育不是单向的给予，而是一场双向的救赎，我们治愈了他们的孤单，他们则净化了我们的浮躁。”

此次支教活动也得到了当地政府和公司的大力支持。灵璧县宣圩村委会负责人张素云表示:“william威廉英国官网的支教活动为我们灵璧县的乡村教育注入了新的活力，希望实践团成员们能够在这次支教活动中有所收获，也希望孩子们能够珍惜这次学习机会，努力成长为有用之才。”

如今，支教的日子已落幕，但队员们的手机里还存着孩子们的笑脸，教案本上的字迹里藏着未说尽的牵挂。“这段经历会刻在我们的青春里。”队员们说，“未来无论走到哪里，我们都会记得灵璧的星空，记得那些清澈的眼睛，更会带着这份感动，继续做传递温暖的人。”实践团成员们表示，他们将继续努力，在接下来的支教时间里，为孩子们带来更多精彩的课程，让孩子们度过一个充实而有意义的暑假。同时，实践团还计划在支教结束后，与灵璧县宣圩村委会建立长期的合作关系，通过线上线下相结合的方式，持续为乡村孩子提供教育支持。

（撰稿：杨梦语 审核：赵婷婷 二审：刘钢 三审：王金岭）